اضطراب صوتي

المحتوى

• الأسباب
• الأعراض
• الامتحانات والاختبارات
• علاج او معاملة
• توقعات (تشخيص)
• المضاعفات المحتملة
• عند الاتصال بأخصائي طبي
• أسماء بديلة
• المراجع
• تاريخ المراجعة 5/20/2018

الاضطراب الصوتي هو نوع من اضطراب صوت الكلام. اضطرابات صوت الكلام هي عدم القدرة على تكوين أصوات الكلمات بشكل صحيح. تشمل أيضًا اضطرابات الصوت في الكلام اضطراب النطق والاضطراب واضطرابات الصوت.

لا يستخدم الأطفال المصابون باضطراب صوتي بعض أو كل أصوات الكلام لتشكيل الكلمات كما هو متوقع للطفل في سنه.

الأسباب

هذا الاضطراب هو أكثر شيوعا في الأولاد.

غالبًا ما يكون سبب الاضطرابات الصوتية في الأطفال غير معروف. قد يكون لدى الأقارب المقربين مشكلات في النطق واللغة.

الأعراض

عند نمو أنماط الكلام الطبيعية لدى الطفل:

• في سن الثالثة ، يجب أن يفهم شخص واحد على الأقل نصف ما يقوله الطفل.
• يجب أن يصدر الطفل معظم الأصوات بشكل صحيح حسب عمر 4 أو 5 سنوات ، باستثناء بعض الأصوات مثل ل, الصورة, ص, الخامس, ض, الفصل, ش، و عشر.
• قد لا تكون الأصوات الأصعب صحيحة تمامًا حتى سن 7 أو 8.

من الطبيعي أن يرتكب الأطفال الصغار أخطاء في الكلام مع تطور لغتهم.

الأطفال الذين يعانون من اضطراب صوتي يواصلون استخدام أنماط الكلام غير الصحيحة بعد السن الذي كان يجب أن يتوقفوا عن استخدامه.

تتضمن قواعد أو أنماط الكلام غير الصحيحة إسقاط الصوت الأول أو الأخير لكل كلمة أو استبدال بعض الأصوات للآخرين.

قد يتجاهل الأطفال صوتًا على الرغم من أنهم قادرون على نطق الصوت نفسه عندما يحدث بمعنى آخر أو في المقاطع غير المنطقية. على سبيل المثال ، قد يقول الطفل الذي يسقط آخر حروف العلة "boo" عن "book" و "pi" لـ "pig" ، ولكن قد لا يواجه مشكلة في قول كلمات مثل "key" أو "go".

هذه الأخطاء قد تجعل من الصعب على الآخرين فهم الطفل. يمكن لأفراد الأسرة فقط فهم الطفل الذي يعاني من اضطراب النطق الصوتي الأكثر حدة.

الامتحانات والاختبارات

يستطيع أخصائي علم أمراض الكلام تشخيص الاضطراب الصوتي. قد يطلبون من الطفل أن يقول بعض الكلمات ثم يستخدم اختبارًا مثل مقياس أريزونا -4 (مقياس أريزونا للتعبير الصوتي وعلم الأصوات ، الإصدار الرابع).

يجب فحص الأطفال للمساعدة في استبعاد الاضطرابات غير المرتبطة بالاضطرابات الصوتية. وتشمل هذه:

• المشكلات المعرفية (مثل الإعاقة الذهنية)
• ضعف السمع
• الأمراض العصبية (مثل الشلل الدماغي)
• المشاكل الجسدية (مثل الحنك المشقوق)

يجب على مقدم الرعاية الصحية طرح أسئلة ، مثل ما إذا كان يتم تحدث أكثر من لغة واحدة أو لهجة معينة في المنزل.

علاج او معاملة

الأشكال الأكثر اعتدالا من هذا الاضطراب قد تختفي من سن 6 سنوات.

قد يساعد علاج النطق في ظهور أعراض أكثر حدة أو مشاكل في النطق لا تتحسن. قد يساعد العلاج الطفل على إنشاء الصوت. على سبيل المثال ، يمكن للمعالج أن يوضح مكان وضع اللسان أو كيفية تكوين الشفاه عند إجراء الصوت.

توقعات (تشخيص)

تعتمد النتيجة على العمر الذي بدأ فيه الاضطراب ومدى شدته. سيواصل العديد من الأطفال تطوير الكلام العادي تقريبًا.

المضاعفات المحتملة

في الحالات الشديدة ، قد يواجه الطفل مشاكل حتى من قبل أفراد الأسرة. في أشكال أكثر اعتدالا ، قد يكون الطفل مشكلة في فهم من قبل أشخاص خارج الأسرة. قد تحدث مشكلات اجتماعية وأكاديمية (إعاقة في القراءة أو الكتابة) نتيجة لذلك.

عند الاتصال بأخصائي طبي

اتصل بمزود الخدمة إذا كان طفلك:

• لا يزال من الصعب فهمه في سن الرابعة
• لا يزال غير قادر على تقديم أصوات معينة في سن 6
• ترك أو تغيير أو استبدال بعض الأصوات في سن 7
• تواجه مشاكل الكلام التي تسبب الإحراج

أسماء بديلة

اضطراب النمو الصوتي. اضطراب صوت الكلام. اضطراب الكلام - الصوتي

المراجع

Kelly DP، Natale MJ. وظيفة النمو العصبي واختلال وظيفي لدى الطفل في سن المدرسة. In: Kliegman RM، Stanton BF، St. Geme JW، Schor NF، eds. نيلسون كتاب طب الأطفال. 20th ed. فيلادلفيا ، بنسلفانيا: إلسفير ؛ 2016: الفصل 32.

سيمز MD. تنمية اللغة واضطرابات التواصل. In: Kliegman RM، Stanton BF، St. Geme JW، Schor NF، eds. نيلسون كتاب طب الأطفال. 20th ed. فيلادلفيا ، بنسلفانيا: إلسفير ؛ 2016: الفصل 35.

Trauner DA، Nass RD. اضطرابات اللغة التنموية. In: Swaiman KF، Ashwal S، Ferriero DM، et al، eds. أعصاب الأطفال في سويمان: المبادئ والممارسة. 6th ed. فيلادلفيا ، بنسلفانيا: إلسفير ؛ 2017: الفصل 53.

تاريخ المراجعة 5/20/2018

تم التحديث بواسطة: نيل كانيشيرو ، دكتوراه في الطب ، MHA ، أستاذ سريري لطب الأطفال ، كلية الطب بجامعة واشنطن ، سياتل ، واشنطن. راجعه أيضًا David Zieve ، MD ، MHA ، المدير الطبي ، Brenda Conaway ، مدير التحرير ، و A.D.A.M. فريق التحرير.