اضطرابات اللغة عند الأطفال

المحتوى

• الأسباب
• الأعراض
• الامتحانات والاختبارات
• علاج او معاملة
• توقعات (تشخيص)
• المضاعفات المحتملة
• عند الاتصال بأخصائي طبي
• أسماء بديلة
• المراجع
• تاريخ المراجعة 4/30/2018

يشير اضطراب اللغة عند الأطفال إلى مشاكل تتعلق بأي مما يلي:

• إيصال معانيهم أو رسالتهم للآخرين (اضطراب اللغة التعبيرية)
• فهم الرسالة الواردة من الآخرين (اضطراب اللغة الاستقبالية)

الأطفال الذين يعانون من اضطرابات اللغة قادرون على إنتاج الأصوات ، ويمكن فهم خطابهم.

الأسباب

بالنسبة لمعظم الأطفال والرضع ، تتطور اللغة بشكل طبيعي عند الولادة. لتطوير اللغة ، يجب أن يكون الطفل قادرًا على السماع والرؤية والفهم والتذكر. يجب أن يكون لدى الأطفال أيضًا القدرة البدنية على تكوين الكلام.

ما يصل إلى 1 من كل 20 طفلاً لديه أعراض اضطراب اللغة. عندما يكون السبب غير معروف ، يطلق عليه اضطراب اللغة التنموية.

عادة ما تبدأ المشكلات المتعلقة بالمهارات اللغوية الاستقبالية قبل سن الرابعة. وتحدث بعض الاضطرابات اللغوية المختلطة عن إصابة في الدماغ. أحيانًا يتم تشخيص هذه الحالات على أنها اضطرابات نمو.

قد تحدث اضطرابات اللغة عند الأطفال الذين يعانون من مشاكل النمو الأخرى ، اضطراب طيف التوحد ، وفقدان السمع ، وصعوبات التعلم. قد يكون سبب اضطراب اللغة أيضًا تلف الجهاز العصبي المركزي ، الذي يسمى فقدان القدرة على الكلام.

نادرا ما تحدث اضطرابات اللغة بسبب نقص الذكاء.

تختلف اضطرابات اللغة عن اللغة المتأخرة. مع تأخر اللغة ، يطور الطفل الكلام واللغة بنفس الطريقة التي يتطور بها الأطفال الآخرون ، ولكن لاحقًا. في اضطرابات اللغة ، لا يتطور الكلام واللغة بشكل طبيعي. قد يكون لدى الطفل بعض المهارات اللغوية ، لكن ليس لديه مهارات أخرى. أو ، الطريقة التي تتطور بها هذه المهارات ستكون مختلفة عن المعتاد.

الأعراض

قد يعاني الطفل المصاب باضطراب اللغة من واحد أو اثنين من الأعراض المذكورة أدناه ، أو العديد من الأعراض. يمكن أن تتراوح الأعراض من خفيفة إلى شديدة.

الأطفال الذين يعانون من اضطراب اللغة تقبلا يجدون صعوبة في فهم اللغة. قد تكون لديهم:

• صعوبة في فهم ما قاله الآخرون
• مشاكل باتباع الإرشادات التي يتم التحدث بها إليهم
• مشاكل في تنظيم أفكارهم

يواجه الأطفال الذين يعانون من اضطراب اللغة التعبيرية مشاكل في استخدام اللغة للتعبير عن ما يفكرون فيه أو يحتاجون إليه. هؤلاء الأطفال قد:

• واجه صعوبة في تجميع الكلمات معًا في جمل ، أو قد تكون جملها بسيطة وقصيرة وقد يكون ترتيب الكلمات متوقفًا
• يجدون صعوبة في العثور على الكلمات الصحيحة عند التحدث ، وغالبًا ما يستخدمون الكلمات البديلة مثل "um"
• احصل على مفردات أقل من مستوى الأطفال الآخرين في نفس العمر
• اترك الكلمات خارج الجمل عند التحدث
• استخدم عبارات معينة مرارًا وتكرارًا ، وكرر (صدى) الأجزاء أو كل الأسئلة
• استخدام الأزمنة (الماضي والحاضر والمستقبل) بشكل غير صحيح

بسبب مشاكل لغتهم ، قد يواجه هؤلاء الأطفال صعوبة في البيئات الاجتماعية. في بعض الأحيان ، قد تكون اضطرابات اللغة جزءًا من سبب المشكلات السلوكية الشديدة.

الامتحانات والاختبارات

قد يكشف التاريخ الطبي أن للطفل أقارب مقربون يعانون من مشاكل في النطق واللغة.

يمكن لأي طفل يشتبه في إصابته بهذا الاضطراب أن يكون لديه اختبارات لغوية تقريبية وتعبيرية. سيقوم معالج النطق واللغة أو أخصائي علم النفس العصبي بإدارة هذه الاختبارات.

يجب أيضًا إجراء اختبار سمعي يسمى قياس السمع لاستبعاد الصمم ، وهو أحد أكثر أسباب مشاكل اللغة شيوعًا.

علاج او معاملة

علاج النطق واللغة هو أفضل طريقة لعلاج هذا النوع من اضطرابات اللغة.

يوصى أيضًا بالاستشارة ، مثل العلاج بالتحدث ، بسبب احتمال حدوث مشكلات عاطفية أو سلوكية ذات صلة.

توقعات (تشخيص)

تختلف النتيجة ، بناءً على السبب. إصابة الدماغ أو غيرها من المشاكل الهيكلية لها نتائج سيئة بشكل عام ، حيث سيواجه الطفل مشاكل طويلة المدى مع اللغة. يمكن علاج الأسباب الأخرى القابلة للانعكاس بفعالية.

سيواجه العديد من الأطفال الذين يعانون من مشاكل لغوية خلال سنوات ما قبل المدرسة بعض مشاكل اللغة أو صعوبة التعلم في مرحلة الطفولة لاحقًا. قد يكون لديهم أيضا اضطرابات القراءة.

المضاعفات المحتملة

يمكن أن يسبب صعوبة فهم اللغة واستخدامها مشاكل في التفاعل الاجتماعي والقدرة على العمل بشكل مستقل كشخص بالغ.

القراءة قد تكون مشكلة.

الاكتئاب والقلق والمشاكل العاطفية أو السلوكية الأخرى قد تعقد الاضطرابات اللغوية.

عند الاتصال بأخصائي طبي

الآباء والأمهات الذين يشعرون بالقلق من تأخر خطاب أو لغة طفلهم يجب عليهم مراجعة طبيب طفلهم. اسأل عن الحصول على إحالة إلى معالج النطق واللغة.

قد يحتاج الأطفال الذين يتم تشخيصهم بهذه الحالة إلى أن يتم فحصهم من قبل أخصائي أعصاب أو أخصائي نمو الأطفال لتحديد ما إذا كان يمكن علاج السبب.

اتصل بطبيب طفلك إذا رأيت العلامات التالية على أن طفلك لا يفهم اللغة جيدًا:

• في 15 شهرًا ، لا ينظر أو يشير إلى 5 إلى 10 أشخاص أو أشياء عندما يتم تسميتها من قِبل أحد الوالدين أو مقدمي الرعاية
• في 18 شهرًا ، لا تتبع الإرشادات البسيطة ، مثل "احصل على معطفك"
• في 24 شهرًا ، لا يمكن الإشارة إلى صورة أو جزء من الجسم عند تحديد اسمه
• في 30 شهرًا ، لا تستجيب بصوت عالٍ أو عن طريق إيماء رأس أو هز الرأس وطرح الأسئلة
• في 36 شهرًا ، لا تتبع إرشادات من خطوتين ، ولا تفهم كلمات الإجراء

اتصل أيضًا إذا لاحظت هذه العلامات التي تفيد بأن طفلك لا يستخدم اللغة أو يعبر عنها جيدًا:

• في 15 شهرا ، لا تستخدم ثلاث كلمات
• في 18 شهرًا ، لا تقول "ماما" أو "دادا" أو أسماء أخرى
• في 24 شهرًا ، لا تستخدم 25 كلمة على الأقل
• في 30 شهرًا ، لا يستخدم عبارات من كلمتين ، بما في ذلك العبارات التي تتضمن كلا من الاسم والفعل
• في 36 شهرًا ، لا تحتوي على 200 كلمة على الأقل ، ولا تسأل عن العناصر بالاسم ، وتكرر بالضبط الأسئلة التي يتحدثها الآخرون ، أو تتراجع اللغة (تصبح أسوأ) ، أو لا تستخدم جمل كاملة
• في 48 شهرًا ، غالبًا ما يستخدم الكلمات بشكل غير صحيح أو يستخدم كلمة مشابهة أو مرتبطة بدلاً من الكلمة الصحيحة

أسماء بديلة

حبسة النمو ؛ عسر النمو التنموي. لغة متأخرة اضطرابات اللغة التنموية المحددة ؛ SLI. اضطراب التواصل - اضطراب اللغة

المراجع

موقع جمعية السمع واللغة الأمريكية. اضطرابات اللغة ما قبل المدرسة. www.asha.org/public/speech/disorders/Preschool-Language-Disorders. تم الوصول إليه في 10 مايو ، 2018.

سيمز MD. تنمية اللغة واضطرابات التواصل. In: Kliegman RM، Stanton BF، St. Geme JW، Schor NF، eds. نيلسون كتاب طب الأطفال. 20th ed. فيلادلفيا ، بنسلفانيا: إلسفير ؛ 2016: الفصل 35.

Trauner DA، Nass RD. اضطرابات اللغة التنموية. In: Swaiman KF، Ashwal S، Ferriero DM، et al، eds. أعصاب الأطفال في سويمان: المبادئ والممارسة. 6th ed. فيلادلفيا ، بنسلفانيا: إلسفير ؛ 2017: الفصل 53.

تاريخ المراجعة 4/30/2018

تم التحديث بواسطة: أميت م. شيلات ، DO ، FACP ، حضور طبيب الأعصاب وأستاذ مساعد في علم الأعصاب السريري ، جامعة ولاية نيويورك ستوني بروك ، كلية الطب ، ستوني بروك ، نيويورك. مراجعة مقدمة من VeriMed Healthcare Network. راجعه أيضًا David Zieve ، MD ، MHA ، المدير الطبي ، Brenda Conaway ، مدير التحرير ، و A.D.A.M. فريق التحرير.