المحتوى
- صعوبة في الرد على اللطف
- تمييز التوحد عن سوء التصرف
- التحديات الحسية
- تحديات التواصل الاجتماعي
- التحديات السلوكية
- معالجة سلوكيات التوحد
- معالجة سوء السلوك الحقيقي
- قد يصيح الأطفال المصابون بالتوحد أو يصرخون عند الشعور بالإحباط أو الإحباط
- ينطلق بعض الأطفال المصابين بالتوحد من الغرفة أو يضربون الآخرين أو حتى يصيبون أنفسهم عند الانزعاج
- قد لا ينظر الأطفال في الطيف بشكل مباشر إلى الشخص عندما يتحدث
- قد يتأرجح الأطفال المصابون بالتوحد أو ينقرون أو يسارعون عندما يُتوقع منهم الجلوس بهدوء
- قد يكون الأطفال المصابون بالتوحد منغمسين في أنفسهم وغير مهتمين بالأحداث أو المشاعر من حولهم
- في المدرسة ، قد يزيد الأطفال المصابون بالتوحد أو يتفاعلون مع طلبات أو احتياجات الآخرين (على سبيل المثال ، دفع الأطفال الآخرين إلى الصف أو تجاهل طلبات التحرك أو الإسراع)
صعوبة في الرد على اللطف
لكن هذا مجرد غيض من فيض لأن الأطفال المصابين بالتوحد قد يواجهون أيضًا وقتًا عصيبًا في إدارة استجاباتهم تجاه "لطف" الكبار أو الأقران. ربما تبدو هذه الأمثلة مألوفة:
- تأتي الجدة للزيارة. ترى حفيدها المصاب بالتوحد ، تفتح ذراعيها وتطلب عناقًا كبيرًا. يجري الحفيد في الاتجاه المعاكس بأقصى سرعة. تتبعه الجدة وتعانقه ، فقط لتكافأ بركلة في الساق.
- يقدم الجد هدية لحفيده المصاب بالتوحد ، ويقول حفيده ، في عمر يجب أن يعرف فيه بشكل أفضل ، "لا أحب هذا! أردت ___!"
- يوافق زميل لطيف من المدرسة على موعد للعب ويجد نفسه مهملاً لعدة ساعات بينما يلعب المضيف المصاب بالتوحد بمفرده. والأسوأ من ذلك ، قد يقضي الضيف ساعتين في إخباره "لا تلمس ذلك!"
يمكن أن تكون كل هذه السلوكيات محرجة ، وقد تؤدي جميعها إلى الأذى أو حتى الشعور بالغضب. ومع ذلك ، فإن جميعها نموذجية للتوحد ، وفي معظم الحالات تنتج عن التحديات الحسية أو التواصلية أو السلوكية التي تشكل جزءًا من التوحد.
تمييز التوحد عن سوء التصرف
عادة ما تكون سلوكيات التوحد نتيجة لعدد قليل من التحديات المحددة للغاية. نظرًا لأن كل شخص مصاب بالتوحد فريد من نوعه ، فإن التحديات ستبدو مختلفة لكل طفل ، ولكنها موجودة ، على مستوى ما ، في أي شخص تم تشخيصه بشكل صحيح باضطراب طيف التوحد.
التحديات الحسية
غالبًا ما يكون الأشخاص المصابون بالتوحد غالبًا إما يبالغون في رد الفعل أو يتفاعلون مع الصوت والضوء والروائح واللمس. قد يكون الطفل الذي يهرب من الجدة يتفاعل في الواقع مع رائحة عطرها. قد يكره الطفل الذي يكره العناق الإحساس بالضغط ولكنه في الواقع يشعر بالعاطفة تجاهه. قد تكون التحديات الحسية أيضًا هي الأسباب وراء "سوء السلوك" عندما تكون في قاعة مزدحمة أو صاخبة ، محصورة بين الأشخاص عبر الإنترنت ، وما إلى ذلك. كيف يمكنك معرفة ما إذا كانت المشكلات الحسية تسبب مشكلة؟
- يطلب. إذا كان طفلك يتكلم بالكلام ، فقد يكون قادرًا تمامًا على شرح السلوكيات إذا طُلب منه ذلك.
- راقب. إذا كان طفلك يغطي أذنيه أثناء انسداده من الغرفة ، فمن المعقول أن تفترض أن شيئًا ما في الصوت في الغرفة يسبب مشكلة.
- حافظ على السلوكيات. إذا كان طفلك عادة قادرًا على التعامل مع الكنيسة ، ولكن في إحدى المرات أصبح صاخبًا أو نفد من الغرفة ، فمن الواضح إلى حد ما أن شيئًا معينًا قد حدث تسبب في هذا السلوك. من ناحية أخرى ، إذا كان السلوك ثابتًا ، فقد يكون هناك تحدٍ حسي مستمر في البيئة. يمكن أن يكون شيئًا بسيطًا مثل ضجيج مصابيح الفلورسنت.
تحديات التواصل الاجتماعي
يواجه كل شخص مصاب بالتوحد وقتًا عصيبًا في التواصل الاجتماعي على مستوى أو آخر ، فقد يكون من الصعب أو حتى المستحيل "قراءة" مشاعر الآخرين ، أو قد يكون من الصعب جدًا تجنب المبالغة في رد الفعل تجاه مشاعر الآخرين. قد يكون من الصعب للغاية "مشاهدة وتقليد" سلوكيات الآخرين. حقيقة أن الآخرين يجلسون بهدوء وقد لا يتم تسجيل طفل مصاب بالتوحد. كيف يمكنك معرفة ما إذا كان طفلك يواجه صعوبات في التواصل الاجتماعي؟
- لاحظ نية طفلك. قد تجعل صعوبات التواصل الاجتماعي من الصعب على الطفل المصاب بالتوحد معرفة متى قد تكون أفعاله مؤذية. قد يبدو الابتعاد عن الملل أو الرغبة في فعل شيء مختلف نوعًا من الحماسة ، ولكن هناك فرصة جيدة جدًا ألا يدرك طفلك كيف من المحتمل أن تؤثر سلوكياته على الآخرين.
- تذكر أن طفلك يعاني من تأخر في النمو. يجب أن يكون الطفل البالغ من العمر اثني عشر عامًا قادرًا على شكر جدته على هدية لا يريدها حقًا. قد لا يتمكن الطفل النموذجي البالغ من العمر ثماني سنوات من التعامل مع الموقف أيضًا. عادة ما يكون الأطفال المصابون بالتوحد غير ناضجين تمامًا بالنسبة لأعمارهم: قد يتصرف المراهق الموجود في الطيف نفسه مثل الأطفال الأصغر سنًا.
- كن على علم بكيفية تقديم التعليمات. يقول أحد المعلمين إن طفلك يسيء التصرف في فترة الراحة عن طريق الدفع في الصف ، وأخذ دورات طويلة جدًا على الأراجيح ، وما إلى ذلك. لكن الأطفال المصابين بالتوحد ، لأنهم نادرًا ما يتعلمون من خلال التقليد ، يحتاجون إلى تعليمات مباشرة حول التوقعات السلوكية. هل أخبر المعلم طفلك بالفعل عن قواعد اللعب في فترة الاستراحة؟ تقديم الدعم المرئي والقصص الاجتماعية؟ إذا لم يكن كذلك ، كيف كان من المفترض أن يعرف طفلك القواعد؟
التحديات السلوكية
عادة ما تكون سلوكيات "التوحد" بديهية لأنها بشكل عام مختلفة تمامًا عن السلوكيات النموذجية. نتيجة لذلك ، يجب أن تكون قادرًا على معرفة ما إذا كنت ترى سوء السلوك أو أعراض التوحد في لمحة.إليك ما يجب البحث عنه:
- التحفيز الذاتي.يستخدم العديد من المصابين بالتوحد سلوكيات جسدية غير عادية مثل التأرجح والسرعة ونقر الأصابع والطنين لتهدئة أنفسهم والحفاظ على تركيزهم. عندما ترى مثل هذه السلوكيات ، يمكنك أن تكون على يقين تام تقريبًا من أنها ليست شكلاً من أشكال سوء السلوك.
- قلة التواصل البصري. بالنسبة للعديد من المصابين بالتوحد ، قد يكون التعامل بالعين صعبًا إن لم يكن من المستحيل إدارته ، خاصة أثناء المحادثة.في حين أنه من الممكن تعليم الشخص المصاب بالتوحد الحفاظ على التواصل البصري ، فإن عدم وجوده ليس شكلاً من أشكال سوء السلوك. في الواقع ، وفقًا لإحدى الدراسات ، فإن قلة الاتصال البصري هي وسيلة للشخص المصاب بالتوحد لتقليل الأحاسيس غير السارة الناتجة عن فرط النشاط في منطقة معينة من الدماغ.
- الإساءة إلى النفس. في بعض الحالات ، خاصة (ولكن ليس حصريًا) للأشخاص المصابين بالتوحد الشديد ، يكون الإساءة إلى الذات أمرًا شائعًا. لا يُعد ضرب الرأس ، وسلوك الجلد ، والسلوكيات الأخرى عن قصد على الرغم من أنها يمكن أن تكون مزعجة ويجب إدارتها.
- قلة التركيز أو الاهتمام. قد يجد الأشخاص المصابون بالتوحد أنه من السهل جدًا التركيز على شيء ما ويصعب عليهم التركيز على الآخرين ، وغالبًا ما يحضرون دون أن يبدو أنهم يفعلون ذلك. في بعض الأحيان ، لا يحضرون لأنهم يواجهون صعوبة في اتباع الكلام السريع أو الأفكار المجردة. نادرًا ما يتجاهلون المتحدث عن عمد.
- صنع الضوضاء أو الانغلاق. في حين أن الأطفال المصابين بالتوحد قادرون تمامًا على إحداث ضوضاء أو مغادرة الغرفة لمجرد إزعاجهم ، فمن المحتمل أنهم يفعلون ذلك لأسباب أخرى. قد يكون الصراخ أو الهمهمة أو الثرثرة لتهدئة أنفسهم أو ينسحبون من الغرفة للابتعاد عن موقف مزعج. بصفتك أحد الوالدين ، ستتمكن عادة من معرفة الفرق.
معالجة سلوكيات التوحد
لذلك قررت أن سلوكيات طفلك ليست "سلوكيات سيئة" ولكنها ، بدلاً من ذلك ، سلوكيات "توحد". ماذا الآن؟
يمكنك بالطبع عدم فعل أي شيء. وفي بعض الحالات ، هذا معقول تمامًا. لماذا لا يجب أن يكون طفلك مصابًا بالتوحد روك أو نفض الغبار أو سرعة؟ إذا كان لا يؤذي أحداً ولا يسبب لنفسه مشاكل ، فلماذا المتاعب؟
في كثير من الأحيان ، ومع ذلك ، فإن سلوكيات التوحد ، رغم أنها غير مقصودة ، يمكن أن تسبب مشاكل كبيرة. يمكن أن تسبب الإحراج (لك ولطفلك) ، أو تخلق مشاعر مؤذية أو حتى مشاعر غاضبة ، أو تؤدي إلى نبذ طفلك أو استبعاده من مجموعة أو نشاط أو مكان مهم. ما يمكنك القيام به حيال ذلك؟ يمكنك اتخاذ إجراءات على عدة مستويات مختلفة ، اعتمادًا على أهمية الموقف وقدرات طفلك وتحدياته وفلسفتك. فيما يلي قائمة بالخيارات:
- قدم تعليمات مباشرة. إذا كان طفلك قادرًا على الاستجابة والتعامل مع التعليمات المباشرة ، فقم بتوفيرها! استخدم الكلمات ، والفيديو ، والنمذجة ، والممارسة (البروفة) ، والقصص الاجتماعية لتعليم طفلك كيفية التصرف في الكنيسة أو في حفلة موسيقية ، وكيفية الرد بأدب على الأجداد ، أو كيفية التفاعل في حفلة عيد ميلاد. ليس من المحتمل أن يأتي أي من هذه الأشياء بشكل طبيعي لطفلك ، ولكن في كثير من الحالات ، يكون التوجيه والتكرار مفاتيح النجاح.
- علاج التحديات. يتسبب عطر الجدة القوي في هروب حفيدها ، لذا فإن أفضل خيار هو أن تقول "مرحبًا يا جدتي ، لا ترتدي هذا العطر". وبالمثل ، يمكنك تجنب الضغط على الطفل الذي لا يحب العناق ، ووضع المصابيح المتوهجة إذا تسببت الفلورسينت في حدوث مشكلة ، وخفض مستوى الصوت في التلفزيون ، وإضفاء المزيد من الراحة على الحياة. يمكنك طلب تسهيلات مماثلة في المدرسة ، على الرغم من صعوبة الحصول عليها في بيئة شاملة.
- اختر الإعدادات والمواقف بعناية. إذا كان طفلك المصاب بالتوحد يكره الأفلام الصاخبة ، فلا تذهب إلى الأفلام الصاخبة. بدلاً من ذلك ، قد يجعل زوج من سماعات الرأس المانعة للضوضاء مستوى الصوت أكثر راحة. ضع في اعتبارك الذهاب إلى الأحداث "الصديقة لمرضى التوحد" ، أو اختيار المدربين الذين يبدو أنهم "يستوعبون" طفلك.
- ينمو جلدًا أكثر سمكًا. قد يواجه آباء الأطفال المصابين بالتوحد أحيانًا مواقف محرجة. سيصاب الآباء ذوو البشرة الرقيقة بالحرج من جراء الكثير. أفضل رهان؟ تخلص منه!
- غيّر الوضع تمامًا. في بعض الظروف ، قد تحتاج مدرسة طفلك أو منزلك أو اختيارات نشاطك أو موقعك إلى التغيير. قد يبدو هذا رد فعل متطرف ، ولكن إذا كانت مدرسة طفلك غير قادرة على تلبية احتياجاته ، أو كان جيرانك غير متسامحين ، أو كانت أنشطتك المفضلة ببساطة مستحيلة بالنسبة لطفلك المصاب بالتوحد ، فقد تحتاج إلى التفكير في خيارات مثل مدرسة خاصة ، مدرسة مختلفة الحي ، أو تغيير في روتينك.
معالجة سوء السلوك الحقيقي
لن يعاقب أي والد صالح الطفل على السلوك المناسب لسنه أو خارج سيطرته. الأطفال يبكون. يعاني الأطفال البالغون من العمر عامين من التدريب على استخدام المرحاض. يحتاج المراهقون إلى المساعدة في إدارة وقتهم. من ناحية أخرى ، لا يوجد والد جيد يجعل من السهل والمقبول على طفلهم أن يكذب أو يضرب أو يؤذي مشاعر الآخرين أو يتصرف بطرق محرجة لأنفسهم أو للآخرين.
من المغري أن تقول (أو تسمح للآخرين أن يقولوا) "حسنًا ، هو / هي معاق ، لذلك لا أتوقع الكثير." ولكن في حين أنه من المنطقي تعديل التوقعات وتغيير المواقف بناءً على الاحتياجات الخاصة ، فإن كل شخص يحتاج - ويستحق - كلا من الهيكل والحدود. بدون هذه الأدوات ، يكاد يكون من المستحيل بناء الانضباط الذاتي ، وهي مهارة ضرورية للغاية للاستقلالية والمرونة والنجاح والثقة بالنفس. كما هو الحال مع أي طفل آخر ، فإن وظيفتك كوالد هي:
- ضع الحدود والتوقعات وانقلها. إن إيذاء الناس (جسديًا أو عاطفيًا) ليس جيدًا. ولا الكذب ، التصرف عندما يمكنك التحكم في نفسك ، وما إلى ذلك. يحتاج الجميع إلى معرفة حدودهم وتوقعاتهم ؛ قد يحتاج الأطفال المصابون بالتوحد إلى التعرف على هذه الحدود بشكل مباشر جدًا ، من خلال التعليمات والأدوات المرئية والقصص الاجتماعية والوسائل الأخرى.
- تعرف على سوء السلوك. أنت تعرف قدرات طفلك ، لذا في الغالبية العظمى من المواقف ، ستعرف ما إذا كان يكذب عمدًا ، أو يتجاهل تعليماتك ، أو يؤذي شخصًا آخر.
- استجب بسرعة وبشكل واضح. إذا اكتشفت أن طفلك المصاب بالتوحد يسيء التصرف ، فستحتاج إلى أن تكون واضحًا للغاية بشأن ماهية المشكلة ، ولماذا هي خاطئة ، وكيف تشعر حيالها. قد يساء فهم السخرية أو "الكتف البارد" أو أساليب أخرى أو يتم تجاهلها تمامًا.
- تقديم عواقب متسقة وذات مغزى. في أفضل العوالم ، سيؤدي سوء سلوك طفلك إلى عواقبه السلبية (يعني إلقاء الحبوب عمداً على الأرض عدم تناول حبوب الإفطار). في بعض الأحيان ، بالرغم من ذلك ، فإن العواقب ذات المغزى بالنسبة لطفلك ، لا يوجد تلفاز ، على سبيل المثال ، يمكن أن يكون فعالًا للغاية.
- قدم الدعم لتحسين السلوك. يستجيب بعض الأطفال جيدًا للمكافآت المكتسبة مقابل السلوك الجيد (تناول وجبة الإفطار بشكل صحيح لمدة أسبوع ، وسأعد وجبتك المفضلة يوم الأحد). يحتاج الأطفال المصابون بالتوحد غالبًا إلى تعزيز فوري للقيام بعمل جيد ؛ يمكن أن يكون على شكل حلوى صغيرة ، أو أعياد الميلاد ، أو مجرد ابتسامة كبيرة.
- لاحظ واستجب للسلوك الجيد. من المهم أن تكون مستجيبًا عندما يتصرف طفلك بشكل جيد وأن تكون محددًا جدًا بشأن ما هو جيد في أفعاله. على سبيل المثال ، "Joey ، لقد قمت بعمل رائع في مشاركة لعبتك مع أختك".
- شارك
- يواجه
- البريد الإلكتروني
- نص