هل الدمج في المدرسة مناسب لطفلك المصاب بالتوحد؟

Posted on
مؤلف: Roger Morrison
تاريخ الخلق: 22 شهر تسعة 2021
تاريخ التحديث: 5 قد 2024
Anonim
مستقبل طفل التوحد في المدرسه - الدمج الناجح
فيديو: مستقبل طفل التوحد في المدرسه - الدمج الناجح

المحتوى

يشعر العديد من الآباء بقوة أن طفلهم المصاب بالتوحد يجب أن يتم تضمينه في فصل التعليم العام. في حين أن بعض الأطفال يمكنهم حقًا وسيزدهرون في بيئة شاملة ، فإن الدمج ليس دائمًا الخيار الأفضل. قد يعمل الدمج جيدًا أيضًا لفترة من الوقت (خاصة عندما يكون الطفل صغيرًا جدًا) ، ثم يصبح أكثر صعوبة مع تقدم الطفل في السن. قد يكون العكس أيضًا صحيحًا: قد ينضج الطفل الذي يحتاج إلى فصل دراسي متخصص لدعم التوحد في سن أصغر إلى النقطة التي يكون فيها التضمين خيارًا رائعًا.

هل الشمول هو الاختيار الصحيح لطفلك المصاب بالتوحد؟ فيما يلي بعض الأسئلة حول طفلك ومنطقة مدرستك والتي من المفترض أن تساعدك في العثور على الإجابات التي تحتاجها.

أسئلة متعلقة بالمدرسة

تتمتع كل منطقة تعليمية بمستوى مختلف من الالتزام والدعم للإدماج. بالإضافة إلى ذلك ، لدى المناطق المختلفة أفكار مختلفة حول الشكل الذي يبدو عليه الدمج ولمن هو الأنسب. مع أخذ ذلك في الاعتبار ، من المفيد إجراء البحث المطلوب للإجابة على هذه الأسئلة حول منطقتك ومدرستك.


  • ما أنواع الدعم التي تقدمها منطقتك التعليمية لضمان النجاح في بيئة شاملة؟ لن توفر لك منطقتك "قائمة" من خيارات دعم التوحد لأنه ، من الناحية النظرية ، تم تطوير برنامج كل طفل لتلبية الاحتياجات الفريدة لذلك الطفل. ومع ذلك ، فإن الواقع هو أن معظم المدارس لديها قائمة محدودة من الخيارات التي قد (أو لا) تشمل تدريب المعلمين ، وموظفي دعم الإدماج ، وغرف الموارد ، والمساعدين ، والمعالجين ، وما إلى ذلك ؛ إذا كانت احتياجات طفلك لا تتناسب مع عروضه ، فقد يكون من الصعب جعل الدمج يعمل. لمعرفة ما هو متاح بالفعل ، قم بزيارة المدارس واطرح أسئلة استقصائية من المسؤولين والمعلمين وأولياء الأمور الآخرين.
  • ما مدى مرونة المنطقة بالنسبة لأنماط التعلم المختلفة والقضايا السلوكية؟ في بعض المناطق ، يمتلك المعلمون قدرًا لا بأس به من الترخيص الإبداعي ويمكنهم استخدام التقنيات أو الأدوات الأخرى لمساعدة الأطفال الذين لديهم أساليب تعلم مختلفة لفهم ما يتم تدريسه. في مناطق أخرى ، يكون التدريس في الأساس على شكل محاضرة - وهو نهج صعب للغاية بالنسبة للعديد من الأطفال المصابين بالتوحد والذين يجدون صعوبة في اتباع لغة منطوقة بسرعة. تتمتع بعض المناطق بالمرونة فيما يتعلق بالسلوك: يُسمح للأطفال الذين يحتاجون إلى النهوض أو التحرك بسرعة أو تحريك أصابعهم بالقيام بذلك في حدود المعقول. المناطق الأخرى صارمة للغاية فيما يتعلق بالسلوكيات غير العادية ، مما يجعل التعلم شبه مستحيل بالنسبة لبعض الطلاب المصابين بالتوحد.
  • ما مدى جودة عمل المنطقة مع الآباء؟ سيخبرك الآباء الآخرون وملاحظاتك الخاصة بسرعة ما إذا كانت المنطقة تعمل مع أو ضد أولياء الأمور ذوي الاحتياجات الخاصة. من الواضح أنه سيكون من الصعب العمل مع منطقة ترى الآباء على أنهم أعداء!

أسئلة متعلقة بالطالب

حتى إذا كانت منطقتك لديها مجموعة واسعة من الدعم والموارد للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ، فقد لا يكون طفلك الفرد مناسبًا للإدماج. تميل الإعدادات الشاملة ، خاصة بعد الصف الثاني ، إلى وجود أكثر من 20 طفلًا في الفصل الدراسي مع مدرس واحد. غالبًا ما ينتقلون من المفهوم إلى المفهوم بسرعة وقد يطلبون من الأطفال الرد على الفور على أسئلة أو طلبات المعلمين. يمكن لبعض الأطفال المصابين بالتوحد (بدعم أو بدون دعم) إدارة مثل هذه الإعدادات ؛ يجدهم الآخرون مرهقين للغاية. من خلال الإجابة على هذه الأسئلة حول طفلك ، سيكون لديك فكرة أفضل عما إذا كان الإدماج مناسبًا له أو لها.


  • كيف يتعلم طفلك؟حتى أفضل الفصول الدراسية في التعليم العام تعتمد بشكل كبير على التدريس اللفظي (خاصة بعد الصف الثاني ، عندما يتعين على الطلاب الاستعداد للاختبارات الموحدة). إذا كان طفلك لا يستطيع حقًا معالجة اللغة المنطوقة أو المكتوبة بسرعة ، فقد يكون فصل التعليم العام غير ملائم لاحتياجاته الأكاديمية. حتى مع وجود أحد المساعدين ، قد ينتهي الأمر بطفلك في نفس المساحة مثل المتعلمين العاديين ، ولكن بخلاف ذلك يكون منفصلاً تمامًا.
  • ما مدى صعوبة سلوكيات طفلك؟في حين أنك قد تكون ضمن حقوقك القانونية للإصرار على وضع الطفل الذي يعاني من تحديات سلوكية شديدة حقًا في بيئة شاملة ، فقد لا يكون مثل هذا الإعداد منطقيًا لطفلك أو لزملائه في الفصل. يهدف الدمج إلى تعزيز علاقات الأقران الإيجابية وزيادة فرص الطفل في الأداء الجيد في بيئة نموذجية ؛ من غير المرجح أن يحصل الطفل الذي يصرخ أو يضرب أو يزعج زملائه في الفصل والمعلم على هذه الفوائد. قد يكون أداء طفلك أفضل ، على الأقل في الوقت الحالي ، في بيئة يكون فيها تعديل السلوك جزءًا رئيسيًا من البرنامج الأكاديمي.
  • كيف يشعر طفلك حيال البيئة الشاملة؟يختلف كل طفل مصاب بالتوحد. ينمو بعض الأطفال في فصل دراسي شامل ولكن يشعر البعض الآخر بالنبذ ​​أو قد يتعرضون للتنمر. نعم ، يمكن معالجة هذه القضايا في كثير من الحالات ، ولكن بالنسبة لبعض الشباب ، على الأقل لبعض فترات حياتهم ، قد يكون الفصل الدراسي الأكثر تخصصًا مناسبًا اجتماعيًا أفضل.

كلمة من Verywell

كلما عرفت أكثر عن منطقتك وطفلك وتسامحك مع المواقف المدرسية الصعبة ، سيكون من الأسهل عليك اتخاذ قرار ذكي بشأن الإعداد الأكاديمي لطفلك. ضع في اعتبارك أن كل شيء تقرره اليوم قد يتغير ، كمشرف جديد ، أو مدرسين جدد ، أو زملاء جدد ، أو مهارات طفلك الجديدة تجعل الإدماج أكثر أو أقل استحسانًا.


  • شارك
  • يواجه
  • البريد الإلكتروني
  • نص