المحتوى
ماذا يمكن للوالدين أن يفعلوا عندما لا يكونون متأكدين من استخدام الطريقة الشفوية فقط أو لغة الإشارة فقط مع طفلهم الصم؟ يمكنهم استخدام الاتصال الكامل والاستفادة من كليهما.ما هو الاتصال الكلي؟
يستخدم الاتصال الشامل أي وسيلة اتصال - لغة الإشارة ، الصوت ، قراءة الشفاه ، هجاء الأصابع ، التضخيم ، الكتابة ، الإيماءات ، الصور المرئية (الصور). ترتبط لغة الإشارة المستخدمة في التواصل الكلي ارتباطًا وثيقًا باللغة الإنجليزية. فلسفة الاتصال الكامل هي أن الطريقة يجب أن تتلاءم مع الطفل ، بدلاً من العكس. مصطلح آخر شائع الاستخدام للتواصل الكلي هو الاتصال المتزامن ، والمعروف باسم sim-com.
يقر إجمالي الاتصال بأن وسائل الاتصال قد تحتاج إلى تعديل بناءً على الموقف. في بعض الأحيان ، يكون التوقيع هو الأسلوب الصحيح للاستخدام ، بينما في أوقات أخرى ، قد يكون الكلام. في حالات أخرى ، قد تكون الكتابة أفضل طريقة للاستخدام.
على الرغم من أن بعض المدارس / البرامج الخاصة بالصم تستخدم لغة ASL واللغة الإنجليزية ، إلا أن غالبية البرامج التعليمية للصم تستخدم التواصل الكلي. (يستخدم البرنامج الذي حضره أطفالي التواصل الكامل.) والفكرة هي أن استخدام الاتصال الكامل سيخلق بيئة تعليمية "أقل تقييدًا" للطفل الصم ، والذي يتمتع بحرية تطوير تفضيلات الاتصال (على الرغم من أنه سيتم تشجيع الطفل على استخدام كليهما الكلام ولغة الإشارة).
مزايا
يفضل بعض الآباء والمعلمين الاتصال الكامل باعتباره عاملاً شاملاً يضمن أن الطفل الصم لديه إمكانية الوصول إلى بعض وسائل الاتصال (التحدث حسب الحاجة ، أو التوقيع حسب الحاجة).
على سبيل المثال ، يحصل الطفل الصم الذي لا يستطيع التواصل بشكل جيد شفهيًا على دعم إضافي للغة الإشارة والعكس صحيح. يمكن أن يؤدي استخدام التواصل الكامل أيضًا إلى تقليل الضغط على الآباء لاختيار طريقة على أخرى.
قارنت دراسة 147 طفلاً في برامج التواصل الشفهي والكلي الذين استخدموا غرسات القوقعة الصناعية ، وقارنت الدراسة لغة الأطفال التعبيرية والتلقائية ، المنطوقة أو الموقعة. أظهرت النتائج أن الأطفال قد تحسنوا بغض النظر عن البرنامج الذي كانوا فيه - التواصل الشفهي أو الكلي.
وأظهرت النتائج أيضًا أن أداء الطلاب في التواصل الكلي كان أفضل في بعض المقاييس. كان كل من طلاب التواصل الشفهي والتواصل الكلي قادرين على فهم وقت التحدث إليهم. ومع ذلك ، في هؤلاء الأطفال الذين تلقوا غرسات القوقعة الصناعية الخاصة بهم قبل أن يبلغوا من العمر 5 سنوات ، يمكن للطلاب فهم التواصل الكلي بشكل أفضل عند التحدث إليهم أكثر من طلاب التواصل الشفهي. بالإضافة إلى ذلك ، حصل طلاب التواصل الكلي على درجات أفضل في اللغة التعبيرية عندما تم زرعها في وقت سابق.
سلبيات
تكمن مخاطر استخدام الاتصال الكلي في الفصل الدراسي في أن المدرسين قد يستخدمونها بشكل غير متسق. بالإضافة إلى ذلك ، قد لا يلبي الاتصال الكامل احتياجات الاتصال لجميع الطلاب الصم في الفصل الدراسي. يمكن أن يكون لذلك تأثير على مدى جودة تلقي المعلومات التعليمية من قبل الطالب الصم.
هناك خطر آخر محتمل وهو أن الاتصال الكلي قد يؤدي إلى مهارات خطاب أقل تطوراً. وقد لوحظ ذلك في دراسة أجراها باحثون في برنامج شفهي ، حيث قارنت دراستهم الطلاب في برامج الاتصال الكلية مع الطلاب في البرامج الشفوية فقط. وجدت دراستهم أن الطلاب في البرامج الشفوية طوروا كلامًا أكثر وضوحًا من طلاب التواصل الكلي.
كتب عن الاتصالات الشاملة
تتضمن معظم الكتب المتعلقة بالتواصل مع الأطفال الصم وضعاف السمع وتعليمهم فصلًا عن التواصل الكامل. يبدو أن الكتب التي تتعلق فقط بالاتصال الكلي قليلة العدد. يشملوا:
- "الاتصال الشامل: الهيكل والاستراتيجية" بواسطة ليونيل إيفانز
- "الاتصال الشامل: المعنى الكامن وراء حركة توسيع الفرص التعليمية للأطفال الصم" بقلم جيم باهز
لماذا اختار الآباء الاتصال الشامل
قدم الآباء الذين يستخدمون هذا الموقع هذا التفسير لسبب اختيارهم للتواصل الكامل:
"لقد اخترنا الاتصال الكامل لطفلينا - فهم يرتدون أجهزة سمعية. استخدمت مدرستهم SEE [التوقيع باللغة الإنجليزية بالضبط] جنبًا إلى جنب مع الكلام ، لذلك لم تكن هناك مشكلة في تعرضهما بشكل غير مكتمل للغة. طور كلا الطفلين اللغة الإنجليزية كلغة أولى وكلاهما يتفوق في القراءة.
"نتوقع أنهم سيأخذون دروسًا في لغة الإشارة الأمريكية في المدرسة الثانوية و / أو الكلية ، ولكن في سنواتهم الأولى ، كنا مهتمين جدًا بالتأكد من أن لديهم أساسًا راسخًا في اللغة التي سيعملون فيها ضمن مهنتهم وكذلك حياتهم الشخصية لبقية حياتهم.
"لقد ساعد تعلم اللغة الإنجليزية كلغتهم الأولى في ضمان عدم اعتمادهم على شخص يعرف لغة ASL حتى يتمكنوا من فهم الأحداث من حولهم. وشعرنا أن أساسًا قويًا في اللغة الإنجليزية سيجهزهم للعثور على تلبية الوظائف كبالغين ؛ نفترض أنهم سيعتمدون على التواصل الكتابي أكثر من معظم الناس ، لذلك كان من المنطقي بالنسبة لنا التأكد من أنهم يجيدون اللغة الإنجليزية كما يجب أن يكونوا! "