لماذا عيوننا لديها تلاميذ

المحتوى

• لماذا لدينا تلاميذ
• ما النظام الذي يتحكم في التلميذ؟
• أهمية في الرعاية الصحية

الفتحة أو الفتحة الموجودة في وسط قزحية العين. يتحكم التلميذ في كمية الضوء التي تدخل العين. يتم التحكم في حجم بؤبؤ العين عن طريق الموسع والعضلات العاصرة للقزحية.

لماذا لدينا تلاميذ

يتحكم التلميذ في مقدار الضوء الذي يدخل العين. إنها تشبه إلى حد بعيد فتحة الكاميرا التي تسمح بدخول المزيد من الضوء لمزيد من التعرض. في الليل ، يتمدد تلاميذنا للسماح بدخول المزيد من الضوء لتحقيق أقصى قدر من الرؤية. في ضوء الشمس الساطع ، تتقلص حدقة العين إلى قطر صغير جدًا للسماح لنا بالعمل بشكل طبيعي. خلاف ذلك ، سنكون حساسين للغاية للضوء. هذا يحمي المستقبلات الضوئية الحساسة في شبكية العين.

أيضًا ، عندما ننظر إلى شيء ما على مسافة قريبة جدًا مثل قراءة كتاب ، تتقارب أعيننا ويتقلص تلاميذنا. عندما يتقلص تلاميذنا ، فإن ذلك يشبه النظر من خلال ثقب. يقلل النظر من خلال ثقب صغير من الضبابية المحيطية ويزيد من عمق التركيز. هذا يحسن حدة البصر بشكل عام. يتراوح حجم الحدقة الطبيعي بين 2.5 و 4.0 ملم.

ما النظام الذي يتحكم في التلميذ؟

تتكون القزحية ، الجزء الملون من العين ، من صبغة وتحتوي على مجموعتين من العضلات الملساء التي تتحكم في حجم التلميذ: العضلة العاصرة والعضلة الموسعة. تكون العضلة العاصرة على شكل حلقة على هامش التلميذ. عندما ينقبض ، فإنه يقيد أو ينقص حجم التلميذ. تكون عضلات الموسع في شكل نصف قطري في جميع أنحاء القزحية وعندما تنقبض ، فإنها تتوسع أو تزيد من حجم التلميذ.

كلا النظامين ، الجهاز السمبتاوي والمتعاطف ، يتحكمان في التلميذ. يتحكم نظام السمبتاوي لدينا في الأنشطة اليومية مثل الراحة وإبطاء معدل ضربات القلب وأشياء مثل الهضم. يتحكم في حجم التلميذ أثناء الأنشطة العادية أثناء النهار ويعمل على تغيير حجم التلميذ اعتمادًا على مقدار الضوء الموجود. نظام السمبثاوي هو نظام وقائي ويعطينا استجابات "القتال أو الهروب" النموذجية. في التلميذ ، إذا كنا خائفين أو نشعر بالخوف ، فإن تلاميذنا يتسعون بشكل كبير. يُعتقد أن هذا يسمح للضوء بالدخول حتى تكون ردودنا أسرع.

أهمية في الرعاية الصحية

يعد فحص التلميذ أمرًا مهمًا لأنه يمكن أن يشير إلى مشاكل في المسارات التي تتحكم في التلميذ. يستخدم ضوء للتحقق من التلاميذ ، أولاً للتحقق من الحجم والتماثل على كل جانب ، ثم يتأرجح الضوء من جانب إلى آخر ؛ يحدث "عيب حدقي وارد نسبي" عندما لا تنتقل شدة الضوء الذي يدخل العين على طول مسار انعكاس الضوء ، وبدلاً من أن تصبح حدقة العين أصغر مع الضوء الساطع الساطع ، فإنها تصبح أكبر. إنها حركة متناقضة تشير إلى وجود مشكلة على طول المسار البصري للعين المصابة.

عندما يكون التلاميذ غير متساويين ، يطلق عليه اسم "أنيسوكوريا". إذا ظهر أحد تلاميذك أصغر من الآخر وكان هذا الاختلاف مبالغًا فيه في الظلام ، فقد يعني ذلك وجود مشكلة في المسار الذي يتحكم في التمدد (سلسلة الأعصاب الودية). تبدأ هذه السلسلة العصبية السمبثاوية في الدماغ ، وتنزل إلى النخاع الشوكي ، وتدور على طول الجزء العلوي من الرئة ، وتعود إلى الرقبة على طول الشريان السباتي في الرقبة. يمكن أن ينتج التلميذ الصغير "الضيق" عن صدمة أو مشاكل في الأوعية الدموية للرقبة الكبيرة أو أورام في الجزء العلوي من الرئة تتداخل مع إشارة هذا المسار العصبي. مشكلة على طول المسار السمبتاوي تعني أن التلميذ يعاني من صعوبة في البقاء مقيدة ويؤدي إلى اتساع حدقة العين أو "انتفاخها". في حالات نادرة ، يمكن أن يسبب هذا تمدد الأوعية الدموية في الدماغ. لذلك ، يجب فحص أي تغييرات مفاجئة في حجم التلميذ على الفور من قبل طبيب عيون.

• شارك
• يواجه
• البريد الإلكتروني
• نص