المحتوى
الأطفال الصغار هم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1 إلى 3 سنوات.
نظريات تنمية الطفل
تشمل مهارات التطوير المعرفي (الفكري) النموذجية للأطفال الصغار ما يلي:
- الاستخدام المبكر للأدوات أو الأدوات
- بعد الإزاحة المرئية (ثم لاحقًا ، غير المرئية) (الانتقال من مكان إلى آخر) للكائنات
- فهم أن الأشياء والأشخاص موجودون ، حتى إذا لم تتمكن من رؤيتها (كائن ودائم الناس)
تركز التنمية الشخصية والاجتماعية في هذا العصر على تعلم الطفل للتكيف مع متطلبات المجتمع. في هذه المرحلة ، يحاول الأطفال الحفاظ على الاستقلال والشعور بالذات.
هذه المعالم هي نموذجية للأطفال في مراحل طفل صغير. يمكن أن يكون هناك بعض الاختلافات. تحدث إلى مقدم الرعاية الصحية إذا كانت لديك أسئلة حول نمو طفلك.
التنمية المادية
فيما يلي علامات التطور البدني المتوقع عند الطفل.
GROSS MOTOR SKILLS (استخدام العضلات الكبيرة في الساقين والذراعين)
- تقف وحدها جيدا لمدة 12 شهرا.
- يمشي جيدا من 12 إلى 15 شهرا. (إذا كان الطفل لا يمشي لمدة 18 شهرًا ، فتحدث إلى مزود).
- يتعلم المشي للخلف والخطوات المساعدة مع حوالي 16 إلى 18 شهرًا.
- يقفز في مكانه حوالي 24 شهرا.
- يركب دراجة ثلاثية العجلات ويقف لفترة وجيزة على قدم واحدة بنحو 36 شهرًا.
مهارات فاين موتور (استخدام العضلات الصغيرة في اليدين والأصابع)
- يجعل برج من أربعة مكعبات بنحو 24 شهرا
- خربشات من 15 إلى 18 شهرًا
- يمكن استخدام ملعقة لمدة 24 شهرا
- يمكن نسخ دائرة قبل 24 شهرا
تطوير اللغة
- يستخدم 2 إلى 3 كلمات (بخلاف mama أو dada) في 12 إلى 15 شهرًا
- يفهم ويتبع الأوامر البسيطة (مثل "إحضار إلى الأم") من 14 إلى 16 شهرًا
- أسماء الصور من العناصر والحيوانات في 18 إلى 24 شهرا
- يشير إلى أجزاء الجسم المسماة في 18 إلى 24 شهرا
- يبدأ بالإجابة عند الاتصال بالاسم في 15 شهرًا
- يجمع بين كلمتين تتراوح أعمارهما بين 16 و 24 شهرًا (هناك مجموعة من الأعمار التي يكون فيها الأطفال قادرين أولاً على الجمع بين الكلمات في جمل. تحدث إلى مقدم طفلك إذا كان الطفل لا يستطيع إصدار جمل لمدة 24 شهرًا.)
- يعرف الجنس والعمر بنسبة 36 شهرا
التنمية الاجتماعية
- يشير إلى بعض الاحتياجات من خلال الإشارة إلى 12 إلى 15 شهرًا
- يبحث عن المساعدة عندما يكون في ورطة لمدة 18 شهرًا
- يساعد على خلع ملابسه ووضع الأشياء بعيدًا عن عمر 18 إلى 24 شهرًا
- يستمع إلى القصص عند عرض الصور ويمكن أن يخبرنا عن التجارب الحديثة لمدة 24 شهرًا
- يمكن أن يشارك في التظاهر باللعب والألعاب البسيطة من 24 إلى 36 شهرًا
سلوك
يحاول الأطفال الصغار دائمًا أن يكونوا أكثر استقلالية. قد تكون لديك مخاوف تتعلق بالسلامة بالإضافة إلى تحديات الانضباط. علم طفلك حدود السلوكيات المناسبة وغير المناسبة.
عندما يجرب الأطفال الصغار أنشطة جديدة ، قد يشعرون بالإحباط والغضب. غالبًا ما تحدث نوبات احتقان في التنفس والبكاء والصراخ ونوبات الغضب.
من المهم للطفل في هذه المرحلة:
- نتعلم من التجارب
- اعتمد على الحدود بين السلوكيات المقبولة وغير المقبولة
سلامة
سلامة الطفل هي مهمة جدا.
- اعلم أن الطفل يمكنه الآن المشي والجري والتسلق والقفز والاستكشاف. إن عزل الطفل عن المنزل أمر مهم للغاية في هذه المرحلة الجديدة. قم بتثبيت واقيات النوافذ ، والبوابات على السلالم ، وأقفال الخزانة ، وأقفال مقعد المرحاض ، وأغطية المخارج الكهربائية ، وميزات السلامة الأخرى للحفاظ على سلامة الطفل.
- ضع الطفل في مقعد السيارة عند الركوب في السيارة.
- لا تترك طفلك وحده حتى لفترات قصيرة من الزمن. تذكر ، تحدث المزيد من الحوادث خلال سنوات الطفل أكثر من أي مرحلة أخرى من الطفولة.
- ضع قواعد واضحة حول عدم اللعب في الشوارع أو العبور بدون شخص بالغ.
- السقوط هي سبب رئيسي للإصابة. الحفاظ على بوابات أو أبواب للسلالم مغلقة. استخدام الحراس لجميع النوافذ فوق الطابق الأرضي. لا تترك الكراسي أو السلالم في المناطق التي من المحتمل أن تغري الطفل. قد يحاولون الصعود لاستكشاف آفاق جديدة. استخدم حراس الزاوية على الأثاث في المناطق التي من المحتمل أن يمشي فيها الطفل أو يلعب أو يركض.
- التسمم هو سبب شائع لمرض الطفل الصغير والموت. احتفظ بجميع الأدوية في خزانة مغلقة. احتفظ بجميع المنتجات المنزلية السامة (ملمعات أو أحماض أو محاليل تنظيف أو مبيض الكلور أو مائع أخف أو مبيدات حشرية أو سموم) في خزانة أو خزانة مغلقة. العديد من النباتات المنزلية والحدائق ، مثل البراز العلجوم ، قد تسبب مرضًا خطيرًا أو الموت إذا تم تناولها. اسأل مقدم طفلك عن قائمة النباتات السامة الشائعة.
- إذا كان هناك سلاح ناري في المنزل ، فاحرص على تفريغه وإغلاقه في مكان آمن.
- ابق الأطفال الصغار بعيدًا عن المطبخ مع بوابة الأمان. ضعهم في كرسي روضة أو مرتفع أثناء عملك. هذا سيقضي على خطر الحروق.
- لا تترك الطفل دون مراقبة بالقرب من حمام السباحة أو المرحاض المفتوح أو حوض الاستحمام. قد يغرق طفل صغير ، حتى في المياه الضحلة في حوض الاستحمام. يمكن أن تكون دروس السباحة بين الوالدين والطفل وسيلة آمنة وممتعة للأطفال الصغار للعب في الماء. لا يمكن للأطفال الصغار تعلم السباحة ولا يمكن أن يكونوا بمفردهم بالقرب من المياه.
نصائح الأبوة والأمومة
- يحتاج الأطفال الصغار إلى تعلم قواعد السلوك المقبولة. كن منتظمًا في سلوك النمذجة (تتصرف بالطريقة التي تريد أن يتصرف بها طفلك) وفي الإشارة إلى السلوك غير المناسب لدى الطفل. مكافأة السلوك الجيد. امنحهم مهلة لسوء السلوك أو لتجاوز الحدود المحددة.
- قد يبدو أن الكلمة المفضلة للطفل هي "لا !!!" لا تقع في نمط من السلوك السيئ. لا تستخدم الصراخ ، الضرب ، والتهديدات لتأديب الطفل.
- تعليم الأطفال الأسماء الصحيحة لأجزاء الجسم.
- أكد على الصفات الفردية الفريدة للطفل.
- قم بتعليم مفاهيم الرجاء وشكرا ومشاركتها مع الآخرين.
- قراءة للطفل بانتظام. هذا سوف يساعد على تطوير المهارات اللفظية.
- انتظام هو المفتاح. تغييرات كبيرة في روتينهم صعبة بالنسبة لهم. دعهم يحصلون على قيلولة عادية وسرير ووجبة خفيفة وأوقات وجبات.
- لا ينبغي السماح للأطفال الصغار بتناول العديد من الوجبات الخفيفة طوال اليوم. الكثير من الوجبات الخفيفة يمكن أن يسلب الرغبة في تناول وجبات مغذية منتظمة.
- السفر مع طفل صغير أو وجود ضيوف في المنزل يمكن أن يعطل روتين الطفل. هذا قد يجعل الطفل أكثر سرعة الانفعال. في هذه الحالات ، طمأنة الطفل وحاول العودة إلى روتين بطريقة هادئة.
صور
تنمية طفل صغير
المراجع
مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها. معالم مهمة: طفلك لمدة عامين. www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-2yr.html. تم التحديث في 3 أكتوبر 2017. تم الوصول إليه في 12 مارس 2018.
Feigelman S. السنة الثانية. In: Kliegman RM، Stanton BF، St. Geme JW، Schor NF، eds. نيلسون كتاب طب الأطفال. 20th ed. فيلادلفيا ، بنسلفانيا: إلسفير ؛ 2016: الفصل 11.
Gopnik A. التنمية المعرفية: المجالات والنظريات. In: Kliegman RM، Stanton BF، St. Geme JW، Schor NF، eds. نيلسون كتاب طب الأطفال. 20th ed. فيلادلفيا ، بنسلفانيا: إلسفير ؛ 2016: الفصل 7.
Hazen EP، Abrams AN، Muriel AC. نمو الطفل والمراهق والكبار. In: Stern TA، Fava M، Wilens TE، Rosenbaum JF، eds. مستشفى ماساتشوستس العام للطب النفسي السريري الشامل. 2nd إد. إلسفير. 2016: الفصل 5.
Marcdante KJ، Kliegman RM. اضطرابات التنمية. In: Marcdante KJ، Kliegman RM، eds. نيلسون أساسيات طب الأطفال. الطبعة السابعة إلسفير سوندرز 2015: الفصل 8.
Reimschisel T. تأخير النمو العالمي والانحدار. In: Daroff RB، Jankovic J، Mazziotta JC، Pomeroy SL، eds. برادلي علم الأعصاب في الممارسة السريرية. الطبعة السابعة فيلادلفيا ، بنسلفانيا: إلسفير ؛ 2016: الفصل 8.
ثورن ج. التنمية والسلوك والصحة العقلية. في: مستشفى جونز هوبكنز ؛ هيوز هونج كونج ، كحل LK ، محرران. مستشفى جونز هوبكنز: دليل هارييت لين. 21st ed. فيلادلفيا ، بنسلفانيا: إلسفير ؛ 2018: الفصل 9.
تاريخ المراجعة 2/19/2018
تم التحديث بواسطة: نيل كانيشيرو ، دكتوراه في الطب ، MHA ، أستاذ سريري لطب الأطفال ، كلية الطب بجامعة واشنطن ، سياتل ، واشنطن. راجعه أيضًا David Zieve ، MD ، MHA ، المدير الطبي ، Brenda Conaway ، مدير التحرير ، و A.D.A.M. فريق التحرير.