المحتوى
لا يوجد حدث آخر في تاريخ تعليم الصم كان له تأثير أكبر على حياة وتعليم الصم أكثر من مؤتمر عقد في ميلانو في أواخر القرن التاسع عشر.نظرة عامة على مؤتمر ميلان عام 1880
في عام 1880 ، كان هناك مؤتمر كبير متعدد البلدان للمعلمين الصم يسمى المؤتمر الدولي الثاني لتعليم الصم. في هذا المؤتمر ، تم الإعلان عن أن التعليم الشفوي أفضل من التعليم اليدوي (الإشارة). نتيجة لذلك ، تم حظر لغة الإشارة في مدارس الصم.
فيما يلي أول قرارين من ثمانية قرارات أقرتها الاتفاقية:
- تنص الاتفاقية ، بالنظر إلى التفوق الذي لا جدال فيه للتعبير عن الإشارات في إعادة الصم البكم إلى المجتمع ومنحه معرفة كاملة باللغة ، أنه ينبغي تفضيل الطريقة الشفوية على طريقة الإشارات في تعليم وتعليم الصم البكم.
- تنص الاتفاقية ، بالنظر إلى أن الاستخدام المتزامن للتعبير والإشارات له عيب يتمثل في إيذاء النطق وقراءة الشفاه ودقة الأفكار ، فإنه ينبغي تفضيل الطريقة الشفوية الخالصة.
أما القرارات الأخرى فقد تناولت قضايا مثل:
- تعليم الطلاب الصم الفقراء
- استراتيجيات لتعليم الطلاب الصم شفهيا والفوائد طويلة المدى لهذه الطريقة في التدريس
- الحاجة للكتب التربوية للمعلمين الشفويين للصم
نتيجة للمؤتمر في ميلانو ، فقد المعلمون الصم وظائفهم ، حيث كان هناك انخفاض عام في المهنيين الصم ، مثل الكتاب والفنانين والمحامين. كما تأثرت جودة الحياة والتعليم للطلاب الصم بشكل سلبي.
الخبر السار ، مع ذلك ، هو أن منظمات مثل الجمعية الوطنية للصم صعدت وحكمت في العديد من المؤيدين. علاوة على ذلك ، اتخذ رئيس كلية غالوديت قرارًا تنفيذيًا بالإبقاء على لغة الإشارة في الحرم الجامعي.
أخيرًا ، في عام 1970 ، أعلن ويليام ستوكو ، أستاذ اللسانيات في كلية غالوديت ، أن لغة الإشارة لغة حقيقية.
في النهاية ، لعب قرار كلية غالوديت بالاحتفاظ بلغة الإشارة دورًا أساسيًا في بقاء لغة الإشارة. هذا بالإضافة إلى العديد من الطلاب الصم الذين ما زالوا يتواصلون سراً مع بعضهم البعض بإشارات ، رغم الحظر.
حظر لغة الإشارة نتيجة "ثابتة"
وبحسب الخبراء ، فإن حظر لغة الإشارة في هذا المؤتمر الدولي في ميلانو كان نتيجة معروفة. وذلك لأن المؤتمر كان ممثلاً بأشخاص معروفين من المتحدثين الشفويين. المتكلم الشفهي هو الشخص الذي يدافع عن الشفوية ، وهي ممارسة لتعليم الصم التواصل من خلال الكلام أو قراءة الشفاه ، بدلاً من لغة الإشارة.
من المثير للاهتمام ملاحظة أن الولايات المتحدة وبريطانيا كانتا الدولتين الوحيدتين اللتين عارضتا الحظر. لسوء الحظ ، تم تجاهل معارضتهم.
تأثير مؤتمر ميلان على المدى الطويل
المؤتمر في ميلانو عام 1880 له أهمية كبيرة في تاريخ الصم لدرجة أنه تم تكريمه في القطع الثقافية ، مثل اللوحة ،ميلان ، إيطاليا 1880 ، للفنانة الصماء ماري ثورنلي. تصور هذه اللوحة الصيادين وهم يوجهون أسلحتهم نحو الحروف "ASL" التي تعني لغة الإشارة الأمريكية.
في أكتوبر 1993 ، عقدت جامعة غالوديت مؤتمرا بعنوان "Post Milan ASL ومحو الأمية الإنجليزية". تضمنت وقائع المؤتمر مقالاً بعنوان "تأملات في ميلانو بعين المستقبل" بقلم كاثرين يانكوفسكي.
باسترجاع الماضي ، يمكن للمرء أن يقول أنه في السنوات التي تلت تعلمت لغة الإشارة والشفهية التعايش بسلام. لن يكون هناك ميلان آخر 1880.
كلمة من Verywell
كان المؤتمر في ميلان بمثابة نكسة غير سارة في التاريخ لمجتمع الصم. لحسن الحظ ، لم تعد لغة الإشارة مضطهدة في المدارس. بدلاً من ذلك ، يتم تبني لغة الإشارة باعتبارها شكلاً خاصًا وثريًا من التواصل.
مع ذلك ، إذا كان لديك أنت أو أحد أفراد أسرتك رضيعًا أو طفلًا أصم أو ضعيف السمع ، فهناك موارد متاحة لمساعدة شخصك العزيز على تطوير مهارات الاتصال التي يحتاجها.
أحد الموارد المفيدة بشكل خاص هو منظمة تسمى CHOICES for Parents ، والتي لا توفر فقط استراتيجيات لتعزيز مهارات الاتصال لطفلك ، ولكنها توفر أيضًا الدعم والمناصرة ومجموعة متنوعة من الخدمات الاجتماعية.
- شارك
- يواجه
- البريد الإلكتروني
- نص