المحتوى
هل أنت قلق من التوحد؟ هل يجب ان تكون؟ الحقيقة هي أن هناك الكثير من العلامات "الشبيهة بالتوحد" والتي ، على الرغم من أنها قد تكون مقلقة قليلاً ، إلا أنها لا تستحق القلق الحقيقي. فمثلا،- يتخلف طفلك قليلاً عن المنحنى عندما يتعلق الأمر بالمهارات الاجتماعية.
- يكون طفلك خجولًا بعض الشيء أو محرجًا أو مقيد اللسان حول أقرانه.
- مفردات طفلك البالغ من العمر ثلاث سنوات ليست كبيرة تمامًا كما تقترح الإرشادات.
ولكن إذا لم ترتفع هذه العلامات إلى مستوى كونها أعلامًا حمراء للتوحد ، فمتى يجب أن تشعر بالقلق؟
علامات وأعراض التوحد
فيما يلي بعض العلامات الخاصة بالتوحد أو الأكثر شيوعًا في مرض التوحد منها في الاضطرابات الأخرى ذات الصلة.
طفلك الدارج لا يتواصل على الإطلاق
كثير من الأطفال بطيئون في الكلام. في كثير من الحالات ، يلحق المتحدثون المتأخرون بالركب ؛ في حالات أخرى ، يكونون قادرين على اللحاق بالركب أو على الأقل التحسن بشكل ملحوظ عند تزويدهم بعلاج الاضطرابات الجسدية و / أو العصبية مثل فقدان السمع أو تعذر الأداء النطقي.يمكن لبعض الأطفال ، عند تعليمهم لغة الإشارة ، استخدام الإشارات للتواصل قبل أن يتمكنوا من التحدث بطلاقة. ومع ذلك ، قد يستخدم الآخرون الاتصال غير اللفظي (التأشير ، والسحب ، وما إلى ذلك) لإظهار ما يريدون. إذا كان طفلك الدارج لا يستخدم أي تقنيات للتواصل مع الآخرين ، فعليك اتخاذ إجراء في أسرع وقت ممكن. هناك حقًا فرصة سانحة لبناء مهارات الاتصال الأساسية ، وهذه النافذة مفتوحة لبضع سنوات فقط.
لدى طفلك العديد من علامات التوحد
الكلام المتأخر أو الغريب ، أو الإحراج الاجتماعي ، أو رد الفعل المفرط أو الناقص للضوء ، أو الصوت ، أو الرائحة ، أو الحاجة الملحة إلى الروتين أو التماثل. كل واحدة من هذه هي أعراض مرض التوحد ، ولكن لا أحد منهم هو علامة حمراء حقيقية. ومع ذلك ، عندما تجتمع العديد من هذه الأعراض ، فقد يكون الوقت قد حان لمزيد من القلق.
يكتسب طفلك مهارات منفصلة
الأطفال المصابون بالتوحد يتعلمون وينمون. على عكس معظم الأطفال ، من المرجح أن يكتسبوا عددًا لا بأس به من "المهارات المنشقة" - أي مهارات محددة جدًا لا علاقة لها بالعالم الأوسع وبالتالي فهي ليست "معممة". على سبيل المثال ، يتعلم العديد من الأطفال الأبجدية من شارع سمسم ثم يبدأون في استخدام الحروف لتشكيل أسمائهم أو البدء في التعرف على الحروف الموجودة في اللافتات حول المدينة. قد يتعلم الأطفال المصابون بالتوحد الأبجدية بنفس الطريقة ، ولكن بينما يمكنهم الإشارة إلى الحرف B عند مشاهدة شارع سمسم ، فقد لا يفهمون أن الحرف موجود في أماكن أو سياقات أخرى.
طفلك "يستغل" ليس من الانخراط مع أشخاص آخرين
قد يواجه الأطفال الذين يعانون من تحديات فكرية وفقدان السمع واضطرابات أخرى صعوبة في التواصل مع اللغة المنطوقة - قد يستخدمون الحركات أو الهمهمات أو غيرها من الوسائل - لكنهم سيجدون طريقة لإظهار أنهم يستمتعون بالاهتمام الاجتماعي والمشاركة. ومع ذلك ، نادرًا ما يتفاعل الأطفال المصابون بالتوحد مع أشخاص آخرين لمجرد أنهم يستمتعون بالتنشئة الاجتماعية. بدلاً من طلب الاهتمام الاجتماعي ، فإنهم يطلبون فقط الطعام أو الضروريات الأخرى. بمجرد أن يحصلوا على ما يحتاجون إليه ، قد يبتعدون.
لدى طفلك حاجة غير عادية للروتين و / أو التشابه
يميل الأطفال بشكل عام إلى حب الروتين والبنية. ومع ذلك ، يمكن للأطفال المصابين بالتوحد أن ينزعجوا بشكل رهيب عندما يتم تعديل الروتين - حتى قليلاً. يمكن أن تؤدي الأطعمة المختلفة ، والطرق المختلفة إلى الوجهة نفسها ، والروتين المختلف في الفصل الدراسي ، إلى القلق الشديد وحتى "الانهيار". الأطفال المصابون بالتوحد هم أيضًا أكثر عرضة من أقرانهم العاديين ، على سبيل المثال ، يصطفون الألعاب بنفس الترتيب في نفس المكان مرارًا وتكرارًا. عند مقاطعتهم ، هم أيضًا أكثر عرضة للانزعاج.