المحتوى
- ما الأمر المربك للغاية بشأن التوحد عالي الأداء؟
- هل يجب إخبار الأطفال المصابين بالتوحد الوظيفي عالي الأداء عن تشخيصهم؟
- هل يجب على الوالدين الكشف عن مرض التوحد لدى أطفالهم لأي شخص لا يحتاج إلى معرفته؟
- ما هي أفضل طريقة لاستخدامها عند الكشف عن تشخيص التوحد عالي الأداء؟
ما الأمر المربك للغاية بشأن التوحد عالي الأداء؟
قد يبدو الأشخاص المصابون بالتوحد عالي الأداء نموذجيين تمامًا في العديد من المواقف. ثم قد يتغير الوضع ، وتظهر الأعراض. يمكن أن يكون الحديث المتكرر أو السرعة أو التأرجح مهدئًا للطفل المصاب بالتوحد الخفيف ، ولكنه محير أو حتى مزعج للأشخاص الذين لا يعرفون عنه أو يفهمونه. وحتى التوحد الخفيف يمكن أن يؤدي إلى الغضب أو القلق أو حتى نوبات الغضب عند لم تتم تلبية احتياجات الطفل.
فيما يلي بعض الأمثلة على أنواع التحديات المربكة التي يمكن أن تظهر:
- ينهار صبي مراهق ذكي مفصلي من البكاء لأن حافله متأخرة
- تفشل طالبة مرتبة الشرف في إكمال الاختبار لأنه في موقع مختلف عن الموقع الذي توقعته.
- لا يستطيع طالب جامعي حضور المحاضرات لأن الأضواء في الغرفة شديدة السطوع
- موظفة "تلاحق" زميلة في العمل لأنه لا يفهم محاولاتها الدقيقة للقول "لست مهتمًا"
- يأتي المراهق الذي تمت دعوته إلى حدث مع أقرانه مرتديًا بدلة وربطة عنق
نظرًا لأن الفرد المصاب بالتوحد يعمل بشكل نموذجي تقريبًا في المواقف الروتينية (وخاصة في الفصل) ، فقد يكون من المفاجئ جدًا رؤية هذه السلوكيات الغريبة التي يبدو أنها تأتي من فراغ. في الواقع ، قد يتعرض الكثير من الأشخاص الذين لا يدركون حالة توحد الفرد للإهانة أو الغضب ، معتقدين أن السلوك متعمد.
في حين أن العديد من الناس قد يجادلون بأنه يجب دائمًا الكشف عن التوحد ، إلا أن هناك أسبابًا وجيهة وراء اختيار شخص ما عدم القيام بذلك. على سبيل المثال ، بعض المعلمين والأساتذة وأصحاب العمل لديهم مخاوف بشأن التفاعل مع الأشخاص الذين لديهم اختلافات في النمو ؛ وبالتالي ، يمكن أن يكون للإفصاح تأثير سلبي على التفاعلات والدرجات والتقييمات. بالإضافة إلى ذلك ، عند توفر برامج خاصة بالتوحد ، قد يُحرم الأفراد المصابون بالتوحد من فرصة أن يكونوا جزءًا من مجموعة أقران عامة ؛ بعد كل شيء ، هناك موارد خاصة بالتوحد متوفرة في بيئة "خاصة".
هل يجب إخبار الأطفال المصابين بالتوحد الوظيفي عالي الأداء عن تشخيصهم؟
يتم تضمين العديد من الأطفال المصابين بالتوحد عالي الأداء في الفصول النموذجية ويمكنهم التعامل مع مجموعة واسعة من الأنشطة النموذجية. يشعر بعض الآباء بالقلق من أنه بإخبار الطفل عن تشخيصه ، فإنهم يفتحون الباب أمام المشاكل. هل يمكن للطفل أن يعتمد على التشخيص عندما تظهر التحديات؟ هل يتأثر احترامهم لذاتهم عندما يسمعون أن لديهم فرقًا يمكن تشخيصه؟
يشارك ستيفن شور ، وهو شخص بالغ مصاب بالتوحد عالي الأداء ومتحدثًا ومؤلفًا دوليًا ، أفكاره: "أوصي بإخبار الشخص الموجود في الطيف في أقرب وقت ممكن. لا ينبغي أبدًا أن تكون هناك جلسة إفصاح منفصلة ، ولكن يجب ذلك كن شيئًا يتم الحديث عنه طوال الوقت. كنت محظوظًا لأن والديّ استخدموا كلمة التوحد تمامًا مثل أي كلمة أخرى. في سن الخامسة ، كنت أعرف أنني مصاب بالتوحد. "
هل يجب على الوالدين الكشف عن مرض التوحد لدى أطفالهم لأي شخص لا يحتاج إلى معرفته؟
يبدو أن العديد من الأطفال المصابين بالتوحد عالي الأداء نموذجيون في معظم الأوقات. وهناك دائمًا احتمال أن يكون للمدرب أو قائد النادي أو أي شخص بالغ آخر تحفظات بشأن تضمين طفل معاق. بعد كل شيء ، معظم البالغين لديهم خبرة قليلة جدًا في التوحد وقد يشعرون أنهم لا يستطيعون تقديم الدعم المناسب. هل يجب على أحد الوالدين شرح مرض التوحد لطفله مقدمًا؟ أم ينبغي عليهم اتباع نهج الانتظار والترقب؟
يقول شور ، "عليك أن تفكر في الإفصاح عندما يؤثر تأثير التوحد بشكل كبير على الموقف أو العلاقة وهناك حاجة إلى فهم متبادل أفضل."
على سبيل المثال ، إذا كان الطفل يشارك في فصل دراسي للكاراتيه ، فقد يؤدي أداءً جيدًا في معظم الأوقات ، لذلك قد يكون من المفيد في هذه الحالة التفكير في الكشف الجزئي. يقول شور ، "قد يكون الكشف الجزئي هو أن يقول" جوي هو شخص يعتمد حقًا على البنية ، لذلك إذا كنت ستجري تغييرًا ، فسيكون من المفيد أن تخبره قبل الفصل ؛ وربما حتى تدون ذلك. عندما تكون الأمور لا يمكن التنبؤ به ، فهو يشعر بالقلق وقد يصاب بانهيار. بهذه الطريقة يمكنك معالجة المشكلة دون التشخيص ".
ما هي أفضل طريقة لاستخدامها عند الكشف عن تشخيص التوحد عالي الأداء؟
طور شور عملية من أربع خطوات للكشف عن التوحد عالي الأداء ، والذي وجده فعالًا في عدد من الإعدادات. في جوهرها ، إنها أداة لوضع التوحد لدى الطفل في السياق ومساعدة الآخرين على فهم أن التوحد ليس بالضرورة "إعاقة" ، بل هو مجموعة من نقاط القوة والتحديات. من خلال التسهيلات والدعم ، لا يمكن للأشخاص المصابين بالتوحد النجاح فحسب ، بل يمكنهم أيضًا الازدهار.
- ابدأ بتحديد نقاط القوة والتحديات لدى طفلك. استخدم كلمة "تحديات" بدلاً من "نقاط الضعف" لأنه يمكنك مواجهة التحديات. إذا كان Joey في الفصل لبعض الوقت ، فقد يقول أحد الوالدين "Joey جيد جدًا في اتباع القواعد. عندما يكون هناك تغيير في الجدول ، على الرغم من ذلك ، سترى Joey قلقًا قليلاً."
- حاول أن تجد القوة التي يستخدمها طفلك لاستيعاب التحدي. على سبيل المثال ، أثناء أجزاء المحاضرة في الفصل ، قد يستخدم طفلك جهاز كمبيوتر لتدوين الملاحظات. قد يقول أحد الوالدين "وجد جوي أن الكتابة باليد صعبة للغاية ، لذا فهذه هي الطريقة التي يدون بها الملاحظات."
- تحدث عن خصائص الآخرين لوضع طفلك في سياق أوسع. قد يقول أحد الوالدين ، "يتمتع Joey بهذه القوة ؛ يتمتع الآخرون بنقاط قوة أخرى. نحاول جميعًا البناء على نقاط قوتنا لقيادة حياة منتجة."
- أخيرًا ، أخرج الملصق. اشرح أن التوحد عالي الأداء يتضمن مجموعة من السمات ونقاط القوة والتحديات.