المحتوى
- التعرف على "دعم البرنامج التعليمي"
- وضع خطة التدريس
- الحصول على دروس خصوصية لطفل صم أو ضعيف السمع
- الحصول على دروس خصوصية للصم أو ضعاف السمع
غالبًا ما تتلقى سيندي وزملاؤها طلبات مثل "أين يمكنني الحصول على مدرس؟ أين يمكنني الحصول على مدرس لطفل أصم؟" و "هل التدريس خصوصية تيسيرية معقولة لموظف يعاني من ضعف السمع؟" تقدم بعض النصائح للعثور على أفضل نوع من الدروس الخصوصية وتحديد كيفية الحصول على دروس خصوصية.
الدروس الخصوصية تؤدي إلى نتائج. يظهر الأشخاص الذين يتلقون دروسًا خصوصية عادات دراسية محسنة وثقة أكبر ودرجات أفضل. يميل الأشخاص الصم وضعاف السمع ، على وجه الخصوص ، الذين يتلقون دروسًا خصوصية إلى إظهار تحسن كبير في الدورات الدراسية والمهارات الأكاديمية ، وهذا هو سبب أهمية الخدمات التعليمية. ليس من السهل دائمًا العثور على أفضل أنواع الدعم التعليمي. سوف تحتاج إلى العمل من خلال ثلاث عمليات:
- اكتشف نوع الدعم التعليمي الذي تحتاجه أو يحتاجه طفلك ؛
- وضع خطة التدريس ؛
- حدد كيف ستحصل على هذا الدعم.
التعرف على "دعم البرنامج التعليمي"
قبل البحث عن الخدمات التعليمية ، خذ وقتًا لتحديد نوع الدروس الخصوصية المناسبة لك أو لطفلك. في أذهان معظم الناس ، تعني الدروس الخصوصية وجود فرد على دراية وخبرة يجلس مع طالب ويوجه هذا الطالب بعناية من خلال مجالات التحدي الأكاديمي. ومع ذلك ، يمكن أن تأتي الدروس الخصوصية بأشكال عديدة. فيما يلي أكثر أشكال الدروس الخصوصية شيوعًا:
- دروس فردية / شخصية: يحصل الطالب على دروس خصوصية تقليدية فردية من مدرس.
- دروس جماعية: يعمل الطالب مع طلاب آخرين في مجالات مماثلة بتوجيه من مدرس.
- المساعدون التكميليون: يستخدم الطالب البرامج التعليمية أو الوسائل المرئية التي تساعد على تسهيل تعلم موضوع ما (الأقراص المدمجة ، والألعاب ، ومقاطع الفيديو التعليمية ، وكتب التمارين ، وأدلة القراءة التكميلية ، وملاحظات Cliff.)
- التدريس عبر الإنترنت: يتصل الطالب بالإنترنت للحصول على دروس خصوصية. يمكن أن يتم التدريس في الوقت الفعلي من خلال غرفة الدردشة أو من الرسائل الفورية. المزيد والمزيد من الصم يحصلون على دروس خصوصية عبر هواتف الفيديو وكاميرات الويب. أيضًا ، يمكن أن يتم التدريس من خلال البريد الإلكتروني حيث سيرسل الطالب سؤالاً أو عينة كتابية إلى مدرس يقوم بالرد عبر البريد الإلكتروني.
- ورش عمل ، تدريب ، معسكرات: يحضر الطالب ورشة عمل أو تدريب أو معسكرًا متخصصًا في المنطقة (المناطق) التي يحتاج فيها إلى العمل.
وضع خطة التدريس
هل توصلت إلى خطة دروس خصوصية حتى الآن؟ توفر الخيارات مساحة أكبر للتفاوض ، خاصة في المواقف التي تعمل فيها مع مؤسسات أخرى (المدارس ، الوكالات التعليمية الرائدة ، التأهيل المهني ، أرباب العمل) التي قد تقدم أو تدفع مقابل الدعم التعليمي. انظر إلى الخيارات أعلاه قبل وضع خطة تعتقد أنها ستكون أكثر فائدة لك أو للشخص الذي تدافع عنه.
عندما تقدم خطة واضحة ، فإنها تمنع التدريس من أن يصبح موردًا متروكًا لتقدير الآخرين. عادة ما يكون من الحكمة اختيار مجموعة من البرامج التعليمية التي ستصبح "خطة التدريس" الخاصة بك. من الأمثلة على خطط الدروس الخصوصية استخدام مدرس مباشر لفصلين دراسيين مع مساعدين إضافيين ، أو التسجيل في معسكر ، ثم المتابعة بجلسات التدريس عبر الإنترنت لمدة ستة أسابيع. لا يجب أن تكون مثل هذه الخطط معقدة. عندما تكون لديك خطة التدريس الخاصة بك ، فأنت على استعداد لإيجاد طرق للتعامل مع الحصول على دروس خصوصية.
الحصول على دروس خصوصية لطفل صم أو ضعيف السمع
قد يتطلب تأمين الدعم التعليمي للصم أو المعالين ضعاف السمع بعض الإبداع. تختلف خدمات التدريس من ولاية إلى أخرى ، حتى من مقاطعة إلى أخرى. ينص إشعار إرشادات السياسة الصادر عن مكتب الولايات المتحدة للحقوق المدنية وخدمات تعليم الطلاب الصم على أن "إعاقة الصمم غالبًا ما تؤدي إلى احتياجات تعليمية مهمة وفريدة من نوعها للطفل الفردي. وتتعلق العوائق الرئيسية التي تحول دون التعلم المرتبطة بالصمم باللغة والتواصل ، والتي ، بدورها ، تؤثر تأثيرا عميقا في معظم جوانب العملية التعليمية ".
بمجرد أن يكون لديك خطة دروس خصوصية ، فأنت على استعداد لتحديد كيفية تنفيذ الدروس الخصوصية. غالبًا ما تعتمد جودة التدريس على الخدمات المتوفرة في منطقتك. تقدم بعض المناطق التعليمية خدمات بينما لا تقدم المناطق الأخرى شيئًا تقريبًا.
خطة التعليم الفردي (IEP)
يجب أن يكون لدى كل طفل أصم وضعاف السمع من سن 3 إلى 21 عامًا برنامج IEP بالفعل. يجب دمج خطة التدريس الخاصة بك ووصفها في برنامج IEP الخاص بالطفل. يجب أن يذكر IEP صراحة أنه سيتم تنفيذ خطة التدريس لتلبية أهداف IEP للطفل. يجب أن تبتكر المدرسة الوسائل لمساعدة الطفل على الوصول إلى هذه الأهداف ، وتحديداً دعم البرنامج التعليمي. يجب أن يكون برنامج التعليم الفردي مفصلاً قدر الإمكان ، مع شرح خطة التدريس الخاصة بك بوضوح حتى يفهم كل من الوالدين والمدرسة الخدمات التي ستوفرها المدرسة. إذا تم الانتهاء من IEP لهذا العام ، فلن يضطر الآباء إلى الانتظار حتى اجتماع IEP التالي. يمكن للوالدين طلب اجتماع ملحق IEP آخر في أي وقت لتعديل الأهداف ودمج خطة التدريس.
في 21 مايو 2007 ، قررت المحكمة العليا الأمريكية أنه يمكن لأولياء أمور الطلاب ذوي الإعاقة مقاضاة المدارس دون تمثيل قانوني ، وهي خطوة يمكن أن توفر الكثير من المال للعائلات. وهذا يترجم إلى فرص لمقدمي الرعاية للدفاع عن حق أطفالهم في التعليم. إذا كنت تريد أن يحصل طفلك على دروس خصوصية ورفضت المدرسة خدمات التدريس الخصوصي تمامًا ، فقد يكون لديك أسباب لرفع دعوى قضائية.قبل البدء في أي إجراء قانوني ، تأكد من أنه يمكنك القيام بكلا الإجراءين التاليين:
- أظهر دليلاً على تأخر طفلك أو معاناته بدون دروس خصوصية. ستحتاج إلى أدلة بما في ذلك نتائج التقييم المهني أو الدرجات أو الرسائل من المعلمين.
- أظهر دليلًا على أن المدرسة قد رفضت أو تتجنب خيارات التدريس. تأكد من أن طلبك للدروس الخصوصية واضح في IEP الخاص بطفلك. (إذا لم يذكر شيئًا على غرار ، "يرغب الآباء في أن يكون لأطفالهم مدرسًا في موضوعات X" ، ثم أصر على ملحق IEP فورًا.)
مكاتب الحماية والدعوة
عندما لا يتلقى الطفل الخدمات التي يريدها الوالدان أو الأوصياء من منطقة مدرسة الطفل ، يمكن للوالدين أو الأوصياء بدء جلسات استماع رسمية للشكوى. يحتوي كل من القسم 504 من قانون إعادة التأهيل لعام 1973 و IDEA (قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة) على ضمانات إجرائية للآباء حول كيفية تحدي قرارات منطقة المدرسة. كل ولاية لديها "مكتب حماية ومناصرة" مستقل يقدم المشورة للآباء حول كيفية التحضير لجلسة استماع. بعض هذه المكاتب تمثل الوالدين مجانًا.
التأهيل المهني (VR)
قد يكون الأطفال الذين بلغوا سن العمل مؤهلين لتلقي الدعم من برنامج الواقع الافتراضي الخاص بهم. يساعد الواقع الافتراضي الأفراد في السعي وراء وظائف ذات مغزى ، بما في ذلك التدريس. تحتفظ معظم برامج الواقع الافتراضي بقوائم المعلمين. تحقق للعثور على معلومات حول برنامج VR الخاص بولايتك وبدء الاتصال.
خدمات التعليم التكميلي
عندما تفشل مدرسة تمول من الباب الأول في تحقيق أهداف التقدم في العام المناسب (AYP) في الولاية لمدة عامين أو أكثر ، تصبح المدرسة مدرسة محتاجة ويصبح الطلاب في هذه المدارس مؤهلين للحصول على خدمات تكميلية ، لا سيما الدروس الخصوصية هذا هو نتيجة القانون الفيدرالي "عدم ترك أي طفل" (NCLB). تحقق أيضًا من مزودي الخدمة التعليمية التكميلية (SES) المعتمدين من الدولة ، والمتوفرون بشكل عام على مواقع الويب التابعة لوزارة التعليم بالولاية. ربما يكون هؤلاء المزودون على دراية بسياسات منطقتك التعليمية ويمكنهم تقديم النصح لك بشأن الطرق المختلفة للحصول على الخدمات لطفلك.
مدرس خاص ومراكز التدريس الخاصة
يمكن اعتبار الدروس الخصوصية استثمارًا شخصيًا. يمكنك الدفع مقابل مدرس خاص أو خدمة دروس خصوصية ، خاصة عندما تكون الخدمات حرجة. اتصل بالمدارس المحلية للصم ، والكليات والجامعات المحلية ، ومجلس المدرسة للإحالات. ابحث عن مدرسين يمكنهم التواصل بشكل فعال مع طفلك.
الحصول على دروس خصوصية للصم أو ضعاف السمع
غالبًا ما أدى السعي للحصول على دعم تعليمي للصم وضعاف السمع إلى نتائج مثيرة للغضب ، مصحوبة بقدر لا بأس به من "الدفع والشد". نظرًا لأن التدريس غالبًا ما يُعتبر تعسفيًا ، فغالبًا ما تتحول هذه التجربة إلى مباراة مصارعة بين مقدمي الخدمات المتصورين والمدافعين عن المتلقي. بمجرد أن تكون مستعدًا مع "خطة اللعب" الخاصة بك ، يمكنك البحث عن أفضل نوع من الدعم التعليمي لنفسك أو لشخص بالغ أصم أو ضعيف السمع.
ضع في اعتبارك الدروس الخصوصية قابلة للتفاوض. حدد خط الأساس للدعم الذي تتوقع الحصول عليه ، ثم ضع معيارًا أعلى مما تأمل في الحصول عليه. على سبيل المثال ، إذا كنت تعتقد أن ثلاث ساعات من التدريس في الأسبوع ستساعدك على تحسين مهاراتك في الكتابة ، فهذا هو خط الأساس. ستطلب بعد ذلك من شخص ما أن يدفع مقابل التدريس (صاحب العمل ، VR) لمدة ثماني ساعات في الأسبوع. يمنحك هذا خمس ساعات إضافية للمساومة عليها.
أيضًا ، يجب عليك التحضير للاجتماعات مع الوثائق المناسبة ، وبناء علاقات جيدة مع الأشخاص الذين يمكنهم مساعدتك (بما في ذلك الأشخاص الذين سيقررون احتياجاتك التعليمية مثل مشرفك أو الموارد البشرية أو مستشار الواقع الافتراضي) ، والاحتفاظ بسجل مكتوب للمشكلات و اهتمامات. لا تفترض الأسوأ ، والأهم من ذلك ، استمر في التفاوض. فيما يلي بعض الخيارات للحصول على دروس خصوصية لنفسك أو لشخص بالغ أصم أو ضعيف السمع.
التأهيل المهني (VR)
إنه برنامج توظيف للأشخاص ذوي الإعاقة. قد تكون مؤهلاً لتلقي الدعم من برنامج إعادة التأهيل المهني الحكومي. نظرًا لأن الواقع الافتراضي مصمم لمساعدة الأفراد الذين يعانون من ضعف السمع في متابعة مهن ذات مغزى ، فإن هذا يشمل تمويل الدروس الخصوصية. تحتفظ معظم برامج الواقع الافتراضي بقوائم المعلمين.
مؤسسات ما بعد المرحلة الثانوية
عادةً ما يكون الدعم التعليمي للطلاب البالغين الصم وضعاف السمع شاملاً في معظم الكليات والجامعات ومنشآت التدريب المهني. يوجد في معظم مؤسسات التعليم ما بعد الثانوي مركز للكتابة ومركز تعليمي حيث يمكن تلقي مجموعة متنوعة من الدعم التعليمي. على سبيل المثال ، البرامج التعليمية والتعليمية في Gallaudet University هي برنامج تعليمي معتمد يوفر مجموعة من الخدمات التعليمية المجانية لطلاب جامعة Gallaudet ، ومعظمهم من الصم أو ضعاف السمع.
تسهيلات معقولة من صاحب العمل
اطلب تسهيلات معقولة من خلال مشرفك الذي قد يحيلك إلى مكتب التوظيف المتكافئ التابع لصاحب العمل (أحيانًا مكتب الموارد البشرية). قبل طلب التسهيلات ، قم بتأمين وثائق شاملة (IEPs القديمة ، والتقارير الطبية ، والتقييمات النفسية ، وشهادة الخبراء) التي تثبت حاجتك إلى التدريس. قد تحتاج أيضًا إلى إظهار دليل على كيفية تحسين التدريس الخصوصي لأداء عملك. قد يدفع صاحب العمل مقابل دعم البرنامج التعليمي إذا كان بإمكانك إثبات أنه سكن معقول أو أنه سيعزز الأداء الوظيفي.
مدرسون خاصون ومراكز تدريس خاصة
تنطبق جميع الاعتبارات الخاصة بالأطفال المذكورة أعلاه على البالغين. ابحث عن مدرسين يمكنهم التواصل معك بشكل فعال ، أو مع الكبار الذين تدافع عنهم.
كلمة من Verywell
تذكر أن الدروس الخصوصية تؤدي إلى نتائج خاصة للصم وضعاف السمع. عادات الدراسة تتحسن ، الثقة ترتفع وكذلك الدرجات. لطالما كان التدريس الخصوصي نقطة انطلاق لتوسيع المهارات الأكاديمية داخل وخارج الفصل الدراسي أو مكان العمل. عندما تبدأ في طلب الدعم التعليمي ، ضع في اعتبارك أن الحصول على النوع الصحيح من الدعم التعليمي لا يقل أهمية عن إيجاد طرق للحصول عليه.